Bab 1 : Bilangan Cacah Besar

Fase B • Kelas 4 SD Matematika

Ruang Siswa

Bab 1: Bilangan Cacah Besar

Ayo jelajahi angka-angka besar, dari jutaan hingga miliaran, lalu belajar membulatkannya dengan mudah!

Angka besar, semangat besar!

Perjalanan Belajar

01 / 05

01 Kenali02 Pahami03 Eksplorasi04 Uji05 Refleksi

Apa yang akan kita pelajari?

Mari Kenali Konsepnya

Bilangan besar lebih mudah dipahami jika kita memisahkannya berdasarkan nilai tempat.

Kelompok Nilai Tempat

Contoh 2.004.005.030 dibaca: dua miliar empat juta lima ribu tiga puluh.

2Miliar

4Juta

5Ribu

030Satuan

Aturan Pembulatan

Lihat angka di kanan tempat pembulatan. Jika 5–9, bulatkan naik. Jika 0–4, tetap.

4.672 dibulatkan ke ratusan

4.6004.700

Lebih dekat ke 4.700

Trik cepat mengingat

Pisahkan angka besar menjadi kelompok tiga angka dari kanan: satuan, ribuan, jutaan, lalu miliaran.

Jelajahi Lebih Dalam

Klik setiap kartu untuk membuka pengetahuan baru.

Coba Aku Uji!

Soal 1 dari 3

Bilangan manakah yang dibaca dua juta tiga puluh ribu lima?

Nilai angka 6 pada bilangan 6.245.000 adalah ...

Hasil pembulatan 8.649 ke ratusan terdekat adalah ...

Hebat! Jawaban kamu benar.

Coba lagi. Pelajari bagian ini dan perhatikan nilai tempatnya.

Luar biasa! Kamu sudah menyelesaikan quiz Bilangan Cacah Besar.

Aktivitas Siswa

Ayo menjadi detektif angka besar di lingkungan sekitar!

Bersama kelompokmu, carilah tiga angka besar dari koran, kemasan, poster, atau internet. Bacalah angka tersebut dan tentukan nilai tempat salah satu digitnya.

Refleksi: Pilih satu angka yang kalian temukan. Tuliskan cara membacanya, lalu coba bulatkan angka itu ke ribuan terdekat.

Kesimpulan

Bilangan besar dibaca per kelompok tiga angka: satuan, ribuan, jutaan, dan miliaran.

Nilai sebuah angka berubah sesuai tempatnya dalam bilangan.

Untuk membulatkan, periksa angka tepat di sebelah kanan tempat pembulatan.

Angka 5 sampai 9 dibulatkan naik, sedangkan angka 0 sampai 4 tetap.