Bab 7 : Mengukur Panjang

Fase A • Kelas 1 SD Matematika

Ruang Siswa

Bab 7: Mengukur Panjang

Ayo belajar membandingkan dan mengukur panjang benda di sekitarmu dengan cara yang mudah dan menyenangkan!

Panjang itu seru!

Perjalanan Belajar

1 / 5

1

Kenali

2

Bandingkan

3

Ukur

4

Latih

5

Coba

Apa yang akan kita pelajari?

Membandingkan Panjang

Bandingkan dua benda dari titik awal yang sama. Benda yang ujungnya lebih jauh adalah benda yang lebih panjang.

Contoh: Pensil dan Krayon

Pensil

Pensil

Krayon

Krayon

Pensil lebih panjang daripada krayon.

Mengukur dengan Satuan Tidak Baku

Satuan tidak baku adalah alat ukur sederhana yang dapat kita temukan di sekitar kita.

Contoh: Mengukur Meja dengan Pensil

1

2

3

4

5

Panjang meja = 5 pensil

1. Letakkan pensil pertama di ujung benda.

2. Sambungkan pensil berikutnya tanpa celah.

3. Hitung banyak pensil yang dipakai.

Coba Aku Uji!

Soal 1 dari 3

Benda manakah yang biasanya lebih panjang?

Untuk mengukur panjang buku, kita dapat menggunakan ...

Tali A memakai 6 klip kertas. Tali B memakai 4 klip kertas. Tali yang lebih panjang adalah ...

Hebat! Jawaban kamu benar.

Belum tepat. Yuk, lihat lagi benda yang dibandingkan.

Hebat! Kamu sudah menyelesaikan semua soal.

Aktivitas Siswa

Misi Ukur di Rumah

Pilih tiga benda di sekitarmu. Ukur panjangnya memakai pensil, jengkal, atau klip kertas.

1. Pilih benda, misalnya meja, buku, atau tempat pensil.

2. Pilih satu alat ukur yang sama, misalnya klip kertas.

3. Catat benda mana yang paling panjang dan paling pendek.

Kesimpulan

1. Panjang menunjukkan jarak dari satu ujung benda ke ujung lainnya.

2. Kita dapat membandingkan benda: lebih panjang atau lebih pendek.

3. Jengkal, pensil, dan klip kertas dapat menjadi satuan tidak baku.

4. Saat mengukur, gunakan alat yang sama dan susun tanpa celah.