Matematika Kelas 6 BAB 1

Ruang Siswa — Pecahan dan Desimal
FASE C • KELAS 6 SD

Ruang Siswa

Matematika • Bab 1: Pecahan dan Desimal

Ayo jelajahi pecahan dan desimal! Kita akan mengalikan, membagi, mengubah bentuk bilangan, lalu membandingkannya dengan percaya diri.

Sekelompok siswa sekolah dasar tersenyum sambil membawa buku dan alat belajar

Apa yang Akan Kita Pelajari?

Klik setiap kartu untuk membuka target belajar dan petunjuk kecilnya.

Mari Kenali Konsepnya

Ikuti alur sederhana ini: pahami bentuk pecahan, gunakan operasi yang tepat, lalu cek hasilnya.

Kalikan Pecahan Kalikan pembilang dengan pembilang, lalu penyebut dengan penyebut.
Balik Saat Membagi Ubah tanda bagi menjadi kali, kemudian balik pecahan pembaginya.
Hubungkan ke Desimal Pecahan 3/10 berarti 0,3 dan pecahan 25/100 berarti 0,25.

Contoh: 2/3 ÷ 1/4 = 2/3 × 4/1 = 8/3 = 2 2/3

Jelajahi Lebih Dalam

Klik kartu untuk menemukan contoh, fakta, dan strategi agar tidak mudah keliru.

Coba Aku Uji!

Pilih jawaban paling tepat. Kamu pasti bisa!

Hasil dari 2 × 3/5 adalah ...

Hasil dari 3/4 ÷ 1/2 adalah ...

Manakah bilangan desimal yang paling besar?

Aktivitas Siswa

Misi Resep Mini

Bekerjalah dalam kelompok kecil untuk mengubah resep sederhana menjadi dua kali lipat dan jelaskan pecahan yang digunakan.

Langkah Aktivitas:
  1. Bentuk kelompok berisi 3 sampai 4 siswa.
  2. Pilih satu resep sederhana, misalnya jus buah atau sandwich.
  3. Kalikan setiap takaran pecahan agar resep cukup untuk dua kali jumlah porsi.
  4. Presentasikan hasil dan jelaskan mengapa pecahan dapat berubah menjadi desimal.
Anak-anak belajar bersama di meja dalam kelas yang terang

Kesimpulan

Untuk mengalikan pecahan, kalikan pembilang dengan pembilang dan penyebut dengan penyebut.
Untuk membagi pecahan, ubah pembagian menjadi perkalian dengan pecahan kebalikan.
Pecahan dan desimal dapat menunjukkan nilai yang sama, misalnya 1/2 = 0,5.
Saat membandingkan desimal, perhatikan nilai tempat dari angka setelah koma.