Matematika Kelas 4 BAB 3

Ruang Siswa — Pola Gambar dan Pola Bilangan
FASE B • KELAS 4 SD

Ruang Siswa

Matematika • Bab 3: Pola Gambar dan Pola Bilangan

Ayo menjadi detektif pola! Kita akan menemukan urutan gambar, mengenali aturan bilangan, lalu memprediksi bagian berikutnya.

Guru mengajar anak-anak di kelas penuh warna

Apa yang Akan Kita Pelajari?

Klik setiap kartu untuk melihat target belajar kita hari ini.

Mari Kenali Konsepnya

Pola adalah susunan yang mengikuti aturan. Amati perubahan dari satu langkah ke langkah berikutnya.

Pola Gambar● ▲ ● ▲Amati bentuk yang berulang.
→
Pola Bilangan2, 4, 6, 8Amati perubahan antarb angka.
→
Aturan Pola+2 setiap langkahGunakan aturan untuk lanjut.

2 → 4 → 6 → 8 → 10 | Tambah 2 setiap langkah

Jelajahi Lebih Dalam

Klik kartu untuk menemukan contoh dan informasi tambahan.

Coba Aku Uji!

Pilih jawaban yang paling tepat. Kamu pasti bisa!

Pola gambar ● ▲ ● ▲ akan dilanjutkan dengan ...

Bilangan setelah 5, 10, 15, 20 adalah ...

Aturan pola 30, 27, 24, 21 adalah ...

Aktivitas Siswa

Misi Detektif Pola

Bekerjalah dalam kelompok kecil. Temukan pola di kelas, buat pola gambar sendiri, lalu tantang kelompok lain untuk melanjutkannya.

Langkah Aktivitas:
  1. Bentuk kelompok berisi 3 sampai 4 siswa.
  2. Amati pola di sekitar kelas, misalnya ubin, buku, atau susunan alat tulis.
  3. Buat satu pola gambar dan satu pola bilangan pada kertas.
  4. Tukar hasil dengan kelompok lain dan minta mereka melanjutkan pola kalian.
Anak-anak berkolaborasi dalam proyek kreatif di kelas

Kesimpulan

Pola gambar dapat dibentuk dari perubahan bentuk, warna, ukuran, atau posisi.
Pola berulang memiliki bagian yang muncul kembali secara teratur.
Pola bilangan dapat ditemukan dengan melihat selisih tambah atau kurang.
Periksa aturan pola sebelum memprediksi langkah berikutnya.