Matematika Kelas 1 BAB 7

Ruang Siswa — Mengukur Panjang Benda
FASE A • KELAS 1 SD

Ruang Siswa

Matematika • Bab 7: Mengukur Panjang Benda

Yuk membandingkan benda yang panjang dan pendek, lalu mengukurnya dengan jengkal, depa, atau langkah!

Guru mengajar anak-anak di kelas yang penuh warna.

Apa yang Akan Kita Pelajari?

Klik setiap kartu untuk membuka tujuan belajar kita hari ini.

Mari Kenali Konsepnya

Panjang dapat dibandingkan langsung. Untuk mengukur, gunakan satuan yang sama dan susun dengan rapi tanpa celah.

Penggaris kayu diletakkan di atas permukaan hijau pastel.

Tiga langkah mengukur benda

Pilih satuan yang sama 1
→
Susun dari ujung ke ujung 2
→
Hitung banyak satuan 3
Lebih panjang = ujungnya lebih jauh
Tidak boleh ada celah atau tumpang tindih

Contoh: Pensil panjangnya sama dengan 5 klip kertas. Jadi panjang pensil itu 5 klip kertas.

Jelajahi Lebih Dalam

Klik kartu untuk menemukan contoh dan informasi tambahan.

Coba Aku Uji!

Pilih jawaban yang paling tepat. Kamu pasti bisa!

Manakah benda yang paling panjang?

Untuk mengukur panjang meja, kita dapat menggunakan ...

Agar hasil ukur tepat, satuan ukur harus disusun ...

Aktivitas Siswa

Misi Detektif Panjang

Ayo bekerja bersama teman! Cari benda di kelas, ukur dengan jengkal atau klip kertas, lalu bandingkan hasilnya.

Langkah Aktivitas:
  1. Bentuk kelompok kecil bersama temanmu.
  2. Pilih dua benda di kelas, misalnya pensil dan buku.
  3. Ukur benda memakai jengkal atau klip kertas yang sama.
  4. Diskusikan benda mana yang lebih panjang dan ceritakan hasilnya.
Anak-anak bermain dengan bentuk berwarna di dalam kelas.

Kesimpulan

Dua benda dapat dibandingkan untuk mengetahui mana yang lebih panjang atau lebih pendek.
Panjang benda dapat diukur memakai satuan tidak baku, seperti jengkal, depa, langkah, atau klip kertas.
Saat mengukur, gunakan satuan yang sama dari awal hingga akhir.
Susun satuan ukur rapat dari ujung ke ujung agar hasilnya tepat.
Matematika Kelas 1 • Bab 7: Mengukur Panjang Benda